新学期将至，升入初中之后，课业难度和小学相比明显提升。又加上孩子步入青春期，独立想法越来越多，手机使用这件事，是很多家长头疼的事情。具体表现为：写作业时，不时弹出的软件通知可能会打断解题思路；放学后，长时间沉浸于手机娱乐，也往往使得原本用于睡眠、运动或课外阅读的时间相应缩减。
那么，初中孩子用手机应该怎么管控？开学后家长管控孩子玩手机的方法到底有哪些？
和孩子共同制定手机规则，拒绝强硬压制
管控手机，不等于直接不让孩子碰电子产品。对青春期的初中生来说，培养自我约束意识，远比一味封锁限制更有实际意义。家长不妨坐下来，和孩子好好沟通，一起敲定手机使用的相关约定。分清学习、娱乐、休息各个时段的设备使用边界，网课查资料这类学习用途应当保留，再对游戏、短视频划定可使用区间。
当前主流的手机操作系统（如Android和iOS）均提供了基础的屏幕时间管理和应用限制功能，但这类设置分散，要在多层菜单里面来回翻找。如果家长、孩子手上设备分属不同系统，跨机型管控操作繁琐，很难完整覆盖家庭监护需要。想要做好开学后家长管控孩子玩手机这件事，多设备兼容、集中管理，这几方面都要兼顾到位。
AirDroid Parental Control适配初中生手机监护的方案
AirDroid Parental Control把各类监护功能整合到一处，不用反复钻进手机系统设置来回调试。家长手机安装家长端，孩子手机安装孩子端，再通过一组9位数字设备码进行绑定。绑定之后，家长用自己的手机就能查看孩子用手机做了什么，也可以限制他用哪些软件，限制他用多久。
AirDroid Parental Control的时间管控功能，主要通过即使禁用和停用时间两种模式来实现灵活管控。开启即时禁用后，孩子手机上的所有应用（除“始终允许”的应用外）将立即被限制使用，直到家长手动关闭，或自行设定定时关闭。停用时间，则是家长可提前制定每日或每周的停用计划。在预设的停用时段内，孩子仅能使用“始终允许”的应用及通话功能，其他应用均无法访问。此外，也能单独给每一款App划定使用权限。针对初中生常常沉迷的游戏、短视频App，家长设定好孩子手机每日使用的时长，或是设置放学后、夜间的禁用时段。一旦到了设定时间，娱乐类应用就会被限制使用。
新增的专注模式，需要在孩子设备端手动开启，居家写作业、自主自习都适合用。开启这个模式之后，孩子专注做自己的事情，不被手机消息打扰。如果需要提前退出模式，得由孩子在自己设备上提交申请，或者输入管理员密码解锁。这种方式，在减少外部打扰的同时，保留了孩子自主决定是否退出的选择权，也可以作为家庭事先约定使用规则后的执行工具。
用好工具，帮助初中生养成健康上网习惯
软件终究只是执行家庭约定的载体，亲子之间的沟通永远排在第一位。在用AirDroid Parental Control做监护时，管控规则尽量和孩子商量确定，结合日常学习状态灵活调整权限。管控手机的初衷，从来不是让孩子彻底远离手机，而是帮初中学生平衡学业、社交和娱乐，学会自主安排设备使用时间，在复杂的网络环境下，一步步建立起健康使用手机的上网习惯。