学生课余时间拿到手机，玩游戏、刷视频很难停下来，控制不住自己，家长的口头提醒和老师的反复劝说有一定效果，但短暂克制后，还是会恢复原状，最后不仅作业拖沓，还作息混乱，专注力有所下降。面对学生控制不住玩手机的情况，家长要重视起来，不光是对他们说清楚总玩手机的危害，还要逐渐引导他们合理利用手机去学习，并非简单的娱乐使用。今天小编说说控制管理学生手机的问题，告诉家长如何使用管理软件控制学生玩手机的行为。
线上搜索手机管控软件，会发现品类极多，但家长必须进行筛选，选择使用便捷管控形式多样的软件，管控过程分整体管控或是单独对某软件进行管控进行，避免全面禁用。这些软件中，AirDroid Parental Control是一款功能较为完善、操作也比较简单的软件，主要的操作步骤有3个：
第一步，在家长手机安装AirDroid Parental Control控制端，学生手机安装对应AirDroid Kids软件。
第二步，完成账号注册与设备绑定，点击学生手机上AirDroid Kids右上角“+”，输入家长端对应绑定码，绑定家长的设备，并开启设备基础授权权限，保证软件正常读取设备使用数据。
第三步，进入软件的操作界面，根据实际应用情况控制管理学生手机，主要分成手机的整体使用管控、应用的精细化区分管控以及不良网络内容的规避。
1.手机的整体使用管控
找到“时间和应用管控”板块，点击进入“停用时间”设置，根据学生上学、自习、休息的真实作息，设置单日使用时间，划分工作日与周末差异化时长管控标准。例如每天0：00~19：00，20：00~24：00为不可用时间，那学生用手机的时间只在每天19：00~20：00，其余时间除基础功能及“始终允许”的应用外，手机的其他功能均无法使用。
2.应用的精细化区分管控
手机沉迷集中在游戏、短视频等娱乐应用，针对性限制娱乐软件运行，保留学习工具使用权限，这是高效的管控方式。完成设备绑定后，家长可进入应用管控，在这里看到每一个手机上已经安装的应用，逐一区分学习类、通讯类、娱乐类应用，对纯娱乐软件设置限时使用，网课、查资料、家校沟通工具保持常开状态。这样学生用手机娱乐的时间也有了，也不影响学习软件和通讯软件的使用。
3.不良网络内容的规避
管控学生的手机，不止是让他们少玩手机，还要帮助他们规避网络不良内容侵扰，软件有社交内容侦测功能，家长设置关键词，软件自动通过关键词监控社交平台的敏感内容，一旦侦测到会发送通知到家长手机。此外，家长同步设置网页黑白名单，学生无法访问黑名单网页，以此帮助学生规避不良网络内容。
短期强制禁止，会对学生玩手机行为的管控有一点效果，但长期稳定的规则约束才是帮学生养成好的手机使用习惯的有效方式。家长利用好AirDroid Parental Control软件，设置相应的管控规则，让学生玩手机的行为得到控制，逐渐的也会养成好的使用习惯。