高中生自我意识强，学业压力也大，手机对他们来说不只是娱乐工具，还是学习的工具，查资料、上网课、和同学沟通、偶尔放松一下都离不开手机。这个阶段的孩子跟低龄儿童不一样，家长直接把手机没收，全面禁止孩子使用，孩子是无法沉迷在手机娱乐中，但也会耽误线上学习。
所以对高中生的手机管理，得讲究方式方法，别盲目跟风，更注重引导，让他们心甘情愿的在适当的时间里放下手机。今天就来聊聊，高中生的手机到底该怎么管，家长又该怎么借助工具帮孩子养成好的手机使用习惯，让孩子参与其中，而不是简单的服从。
1.跟孩子说清楚沉迷手机会发生什么
高中的孩子也不是幼儿园的孩子，他们知道自己在做什么，也知道任何后果都要自己承担，所以家长管控孩子手机，首先要做的是跟孩子说清楚沉迷手机到底会发生什么。这也有技巧，不用长篇大论去找各种的案例，家长将孩子以往沉迷手机出现的情况跟他分析清楚，再进行延伸也行。如某一天因为玩手机错过了吃饭、出游的时间，或是因为玩手机上学迟到等，一些小事逐步延伸到他以后工作，后续他们也会自己去思考。
2.引导孩子给自己制定规则
管控孩子手机是让孩子在特定时间玩，不要沉迷在娱乐软件里面，但孩子心甘情愿的去做，那还是得有规则去管控，而且规则是孩子自己定的，如此他更愿意遵守。因此，家长明确孩子手机必须管控的大前提下，给他们提出要求，让孩子自己给自己制定管控的规则，如每天什么时间段玩手机，什么时间段不能玩手机，对于不合理的规则，家长跟孩子再商讨，最后确定一个双方认可的管控规则，后面对规则执行会顺利很多。
3.用软件辅助完成规则的落地
有了管控规则后，需解决的是落实的问题，家长得借助软件。大家网上搜一下手机管控软件，出来的产品五花八门，家长得选管控方式灵活的软件，毕竟高中生使用手机的场景很多，不能简单粗暴全面禁止。AirDroid Parental Control是一款操作比较简单的管控软件，管控方式也灵活，操作只有3个步骤。
第1步：家长手机装AirDroid Parental Control控制端，孩子手机装对应的AirDroid Kids。
第2步，注册账号、完成设备绑定，点开孩子手机上AirDroid Kids右上角的“+”，输入家长端绑定码，绑定家长的设备，再把基础权限授权开一下，软件正常读取使用数据并运行管理。
第3步，进入操作界面，根据孩子设置的管控规则，设置管控计划。主要分成2大模块管控，分别是手机整体使用时长管控、应用精细化区分管控。
手机整体使用时长管控用在日常学习和休息时间，确保不被手机打扰。在“时间和应用管控“板块里找到“停用时间”，按照孩子真实的作息来设定，周末和节假日适当放宽，给孩子留出放松空间。这样既不影响正常学习和休息，也不至于让孩子觉得完全没有自由。
应用精细化区分管控则是因为高中生手机里的软件很多，家长得分类管控。绑定设备后进到应用管控，看到孩子手机上装了哪些应用，家长可以逐个分类。学习工具设为“始终允许”，不耽误学习，娱乐类型的软件设置使用限制计划，工作日不允许使用，周末限时使用，孩子坚持根据管控规则使用手机，好的手机使用习惯也会逐步养成。
高中阶段孩子的手机管控不是为了盯着孩子、限制孩子，而是帮他们在这个阶段学会自我管理。短期靠强制禁止也是管一阵子，合理的管控规则和孩子主动控制，才是养成好习惯的有效方式，帮助孩子成长起来。